Teve início na manhã desta sexta-feira, 28, no auditório da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), a aula inaugural do Curso de Formação Continuada de Professores Indígenas Terena – Ação Saberes Indígenas na Escola. A iniciativa é promovida pela Prefeitura de Aquidauana, por meio da SEMED, em parceria com a Universidade Federal de Jataí (UFJ) e o Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) – Câmpus de Aquidauana.
A formação tem como principal objetivo contribuir para o fortalecimento e a revitalização da Língua Terena, além de promover um espaço permanente de intercâmbio de saberes, experiências e práticas pedagógicas construídas pelos próprios educadores das comunidades indígenas.
A abertura contou com a presença do prefeito de Aquidauana, Mauro do Atlântico; da secretária municipal de Educação e vereadora licenciada, Wilsandra Beda; do vereador Fred Frank, representando a Câmara Municipal; do professor doutor Wanderley Dias Cardoso, coordenador pedagógico das escolas municipais indígenas e coordenador regional da Política de Educação Escolar Indígena do MEC em Mato Grosso do Sul; da professora doutora Sandra Nara da Silva Novais, da UFJ; do professor doutor Aguinaldo Rodrigues Gomes, da UFMS; além do professor e palestrante Marcos Terena, caciques, lideranças indígenas, professores da Rede Municipal de Ensino de Aquidauana e educadores indígenas do município de Miranda.
Também participaram caciques das comunidades indígenas, entre eles Antônio Mariano, da Associação Indígena Txané; Ademilson Souza, da Aldeia Limão Verde; Benigno Paulino, da Aldeia Morrinho; Ademir Soares, da Aldeia Ipegue; Márcio, representante da Aldeia Córrego Seco; Julison Farias, da Aldeia Água Branca; Tinho Martins, coordenador municipal indígena da Terra Limão Verde; e Luiz Gonçalo, presidente da Associação Txané.
A proposta adota uma metodologia em formato híbrido, combinando atividades presenciais e a distância. O modelo foi estruturado considerando as características socioculturais e geográficas das unidades de ensino que atendem os povos indígenas do território do Pantanal.
Ao longo da formação, será realizada uma aula on-line por mês, com encerramento previsto para dezembro, quando acontecerá a aula final. A iniciativa busca não apenas ampliar a qualificação profissional dos educadores, mas também reconhecer e valorizar os conhecimentos produzidos dentro das próprias comunidades.
A aula inaugural teve como destaque a participação do professor Marcos Terena, escritor e comunicador, presidente do Instituto Memória e Ciência Indígena e articulador dos Direitos Indígenas junto à Organização das Nações Unidas (ONU). A programação também contou com uma mesa de debates com professores universitários e os participantes da formação, proporcionando um momento de diálogo e troca de experiências.
Durante a abertura, o prefeito Mauro do Atlântico destacou o compromisso da gestão municipal com a educação e com o fortalecimento das comunidades indígenas de Aquidauana.
“Temos a nossa coordenação pedagógica indígena muito bem representada pelo professor Wanderley, valorizando de todas as formas a comunidade Terena de Aquidauana. Com certeza, ao final da nossa gestão, vamos ter avançado muito na qualificação dos nossos professores e na qualidade do ensino dos nossos alunos”, afirmou o prefeito.
O prefeito Mauro também ressaltou o investimento na qualificação dos profissionais da Rede Municipal de Ensino. Segundo ele, a presença de professores com formação acadêmica avançada contribui para ampliar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.
A secretária municipal de Educação, Wilsandra Beda, destacou que a formação representa mais uma ação voltada à qualificação da educação nas comunidades indígenas.
“Essa aula inaugural representa mais qualificação para a educação dentro das comunidades indígenas. Temos avançado graças à nossa coordenação pedagógica indígena, que tem à frente o professor Wanderley e vem realizando um ótimo trabalho. Essa formação é uma parceria com as universidades para fortalecer a língua e a cultura indígena por meio das aulas que serão ministradas ao longo da formação”, explicou.
A secretária Wilsandra também ressaltou a importância de valorizar os conhecimentos dos próprios educadores indígenas durante o processo formativo. “Além do conhecimento, estamos buscando os saberes, a voz de cada professor nesta formação”, afirmou a secretária.
Como resultado do trabalho desenvolvido ao longo do curso, está prevista a publicação de um livro, que reunirá conhecimentos, experiências e práticas pedagógicas construídas durante a formação.
De acordo com a secretária Wilsandra Beda, a publicação deverá se tornar uma importante referência para o trabalho didático e pedagógico desenvolvido nas escolas da Rede Municipal de Ensino que atendem as comunidades indígenas.
(Assessoria/Prefeitura de Aquidauana)